十七大的精神是这次活动的一个指导思想，所以学习贯彻十七大精神。用一个连接词“和”大学生德育高层论坛，就是要体会在学习十七大精神之后，如何在德育工作中贯彻落实的问题。而十七大的报告是一个整体，除了总结近三十年来中国改革开放的经验，提出中国特色社会主义的基本体系，而且对未来“四位一体”的建设提出构想。有关这次大会，中央的口径，刚才卫红同志也说到了，举什么旗，走什么路，以什么样的精神状态迎接我们新的时期，以什么样的精神状态作为党的一次代表大会的要旨之一。我查了查，历来很少，没有。而这种精神状态，不仅仅是中国共产党7000万党员的，应该是全国人民的。“四位一体”，应该说经济建设，我们有了29年的经验。但是也面临着新的挑战，如何解这些挑战之题？还要下工夫。比如，我不说环境的问题、资源的问题，就说如何让广大农村富裕起来，如何让西部经过若干年后达到今天上海、北京的水平。我认为我们还没有找到路子，但是一定会找到这条路。

        现在经济全球化，国门打开，在这种情况下，我们的政治如何建设？已经有了设想。但是要做，如何去做。比如扩大民主的问题，如何建设党内的民主，由党内的民主和和谐促进带动社会上的民主和和谐。因此可以说，经济建设和政治建设，我们有了一定的经验，只不过在当今种种国内外的挑战中，需要我们应对、需要我们研究，需要与时俱进。而文化建设，我认为至今还没有破题。十七大这部分是出了题，社会主义文化的大发展、大繁荣。构建社会主义核心价值体系，弘扬中华文化，从提倡高尚的道德以及提高全民族的文化素质，这是党中央提出的题，还没有破解。

        社会主义核心价值体系是什么？如何建立一个体系？弘扬中华文化。中华文化博大精深、渊源流长，今天我们概括，中国特色社会主义文化有哪些？哪些不能要？等等。社会主义文化大繁荣，知名的、不知名的歌星弄的少男少女疯疯癫癫，是不是社会主义文化？是不是社会主义文化应该包容的另类文化？我们如何打造出与民族的今天、明天有益、对人的身心有益、真正体现真善美的，也能够让少男少女趋之若鹜的文化产品？

        社会建设，还没跟上。公共社会设施，基础设施包括医院、图书馆、文化广场，等等，还很薄弱。以前每个居民区是一个小社区，大家都从四合院，一排排的平房、简易房里搬过来，欢天喜地，有的还放鞭炮，告别了简陋的居住条件，登上了几十层的高楼，一切都是现代化，离现代近了，但是离亲情、离社区文化远了。甚至于高校的宿舍楼。高层建筑，住了三年，眼见着对门的孩子一天天长大，生下来然后可以满地跑了，彼此之间没有任何来往，只知道对方姓张、某某学院的。可那时候，我们的孩子小的时候，大人上班了，孩子挂着钥匙上学。回来之后，邻居的大妈、大嫂，把孩子叫到屋里来喝点水，告诉他你妈妈没回来，你好好做作业去。这种邻里相互的照顾，没有了。社会是另外一个类型的，怎么管理？所以，十七大报告，可以从种种方面，从种种的层次上，我们不断地学习、不断地理解。我只从一个角度提出了“四位一体”建设宏伟蓝图，摆在我们面前的任务，太多太多了。我们的大学德育就是在这样的环境下，我们躲不开的现实环境下进行研究，我们躲不开的现实环境下进行研究的。

        动漫，又是新的潮流。昨天我和电影学院动漫学院院长说，我有一个观点，我也不知道对不对，将来到你们学校去讨论一下。我说，动漫不是朝阳的产业，起码中国的动漫产品不是，为什么？这也是先日本、后欧美传来的。动漫的主要对象是少年儿童，当然成人也可以看，且不说内容所渗透的东西，就说它的形式，第一是速度快，画面转换的速度快，是能察觉到的。它的频率，你是察觉不到的。实际上都是在动的。越吸引孩子，对孩子的身、眼、心都是双关的，内容是思想的，包括对心脏、肢体都有负面的影响，而且很严重，而且有屏幕的辐射。第二，都是虚拟的，孩子在社会化的过程中，从自然人变社会人，最主要是和人接触。但目前我们不得不说，我们不做，我们的屏幕就被外国产品占领了，但做的时候就要想到这不是一个朝阳的产业，事实也证明，全国的动漫产业这么多，大概盈利的只有一两家，其他的都在亏损。

        经济发展太快，就像一个人的两条腿，右腿是经济，迈得特别快，左腿是文化社会走得慢，其结果是什么？不是摔跤就是大劈叉。又不是杂技演员、运动员，这一劈叉，韧带拉裂，起不来了。目前中国就是这样的状况。但我们的右腿不能停下来，因为13亿人要吃饭，我们还有上亿人解决了温饱还没有达到小康。还有两千多万人连温饱都没有解决，每年还有新出生接近1000万，必须有比较高的增长才能满足现实的需要和下一步的可持续发展。但是不能太快了，应该适当地调整。更重要是右腿必须加紧，这就面临的体系。而大学生政治思想教育就是左腿当中最重要的一根神经或一块肌肉，为这么这么说？任何人的成长最主要的是靠学校，因为学校最成系统、最有计划、最有专人管。家庭虽说是第一学校，但是孩子还是自然人和家庭人，父母亲对他的教育，即使计划得非常周到，还是一个随意性，也和父母的修养、基础直接相关。到社会上，更是松散无序。而大学就是一个家庭人变成社会人，整个流水线的最后一道工序。它应该是把幼儿园、小学、中学所受的教育整理条理化，再加以升华。

        我就想在这样一个背景下，我们大学的德育应该怎么办？

        现在是粮食与弹药都准备得很充足，如何加工？让人吃得合口、愿意吃。使我们的弹药如何有效的射出去？这不是让人死亡的弹药。而是能击中人的心灵，起到巨大正面影响的弹药。

        我有以下几点想法：从宏观上说，首先应该是把育人，真正的，而不是落实在文件上、大会的发言上，而是落实到像之良同志所说的，每一个专业教师，主科教师、副科教师，每个德育教师，乃至于学校每个职工，每个保洁员，落实到他们身上，育人是大学的首要任务。

        第二，应该好好地研究西方的教育方式。

        要想把这个工作做好，需要做以下三点：第一，要知“四情”，第一，国际的走势，国际政治、经济、文化的走势。要了解它的表象和表象下面的原因。第二，要了解外国的情况，包括政情、民情。民情又包括当地人民的物质生活状况和精神生活状况。我了解外国，更多是从媒体上。而媒体，不管是谁家的媒体，刊登的时候都是有选择的。我不太了解，现在我们的德育老师有没有定期出国看一看？去了，当然景点名胜需要看看。但更重要的是要“钻小区”，钻到普通人的家庭里去看一看他们的物质生活状况。大家都知道出去留学之后回来的年轻人，或者是回来探亲的人，都有一句话，出了国更爱国。

        为什么？他们出国不是去旅游，看看教堂、买点化妆品，而是深入到当地人民的生活，深入了解之后对比之后，还是中国好。至少中国相当一部分人不适应在那里。我家里两个孩子都在外国，我对孩子很放心。我老伴，作为妈妈，总是不放心。老问，儿子，国内的情况，你知道吗？你怎么看？你们那儿怎么样？你怎么看？儿子被问急了，对妈说，妈，你别问了，告诉你我们出国的人比在国内的人还爱国。举个例子，我们的大学生不了解外国的情况，只是人家有剪辑，上了电视、上了网的资料有介绍。而我们自己的媒体常常抓住一点，就把它无限的放大，比如多少大、中、小学、幼儿园的老师没日没夜地一心为学生，有了死在工作岗位上，有的为救学生而牺牲性命，过着极其清苦的日子，媒体有多少宣传？而中国的老师对学生的情，可以说是在全世界是第一的。可是，哪小学、哪个中学，出了一个流氓老师。所有媒体充分报道。用吓人的标题。中国的医疗体系，就我的观察，是最有人情的。起码你在家烧到38度，没有医院拒绝，哪怕是挤在楼道里给你挂点滴，采取降温措施。在国外不是，38度挂不了急诊，不到水平。39度了，好吧，那就明天下午五点来吧。去了以后，给点药就完了。我们医生对病人负责的态度，我看至少在世界上是排前列。我派一个学生，前几天去美国考察，临回来了，摔倒了，在机场，机场应该负责，把他送医院了。最后他赶快回国，说是受不了美国的医疗系统的服务。还是回我们社会主义祖国。详细的，我没有时间给大家说。之良同志应该知道这个情况。